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名前を知ることより

園長のめせん

虫を見つけた子たちが、

先生と話しています。

 

「この虫なんだろうね」

「こんな色してるね」

 

名前がわかることよりも、

共に語り、

考える時間が、

知的活動として、

とても意味があることと思います。